次年度５月からスタートする実習に向けて、

入院している子どもへと家族の看護に

ついて演習を行いました。

事例をもとに個人でまとめた関連図を用いながら

グループでアセスメントし一日の行動計画を

立案します。

行動計画に沿って、患児の部屋に行き、

状態や状況を観察した後、再度行動計画の

見直しをします。

グループで学生、患児役、母親役を決め

ロールプレイしていきました。

患児の発達段階を捉えながら、子どもだけではなく、

家族を含めた看護を考えることができていて、

５月からの実習が楽しみなシュミレーション演習に

なりました。