１年生での講義の１コマです。

地域にある社会資源の理解について、ただ講義を聞いても楽しくない！！！

そこで、学生が３年生で実習に行く市町村の特性や社会資源について、

調べ、その内容を、Ａ３用紙２～３枚にまとめてもらいました。

それを、協同学習を取り入れて発表している風景です。

説明する人も聞く人も真剣に取り組んでいて、

中では活発な意見交換も見られました。

調べただけではもったいないので、さらに事例を

通して、自分たちが調べた社会資源を活用して、

ケアプランをグループで作成してもらいました。

どのグループも、この事例にこうなってほしいという

願いを込めたケアプランになっていました。

少しでも在宅看護の理解につながり、実習で

活かすことができるといいなと思いました。